Een lezing over gokverslaving die niet wegzakt na een week
De meeste voorlichting over gokverslaving is droog, algemeen en vergeten voordat de deelnemers de zaal uit zijn.
Ik geef geen lezing uit een boekje. Ik vertel wat er echt gebeurt als iemand de controle verliest, vanuit mijn eigen ervaring, en verbind dat met wat jouw organisatie concreet kan doen: signalen herkennen, het gesprek durven voeren, preventief handelen.
Voor scholen, werkgevers, gemeenten en zorginstellingen die dit onderwerp serieus willen aanpakken, niet afvinken.
Voor wie ik spreek
Scholen (wo/hbo/mbo/vo)
Voorlichting aan jongeren over de mechanismen achter gokken, gokreclames en hoe snel "voor de lol" kan omslaan in verslaving. Aansluitend op bestaande lesprogramma's en desgewenst met interactieve tools zoals Kahoot of Mentimeter.
Werkgevers
Bewustwording voor leidinggevenden en HR over signalen van gokverslaving op de werkvloer, hoe het gesprek te voeren met een medewerker en wat een gezond preventiebeleid inhoudt.
Gemeenten
Voorlichting binnen het sociaal domein, vaak in combinatie met preventieprogramma's rond schuldhulpverlening en verslavingszorg.
Zorginstellingen
Lezingen en trainingen voor professionals die cliënten met gokproblematiek begeleiden, met input vanuit ervaringsdeskundigheid als aanvulling op klinische kennis.
Wat een lezing van mij oplevert
• Deelnemers herkennen signalen van gokverslaving eerder, bij zichzelf én bij anderen.
• Het onderwerp wordt bespreekbaar in plaats van een taboe.
• Organisaties krijgen concrete handvatten voor preventie- of signaleringsbeleid.
• Een verhaal dat mensen weken later nog navertellen, omdat het geen theorie is, maar een echte ervaring.
"
"Studenten die normaal afhaken bij een gastles, zaten na tien minuten muisstil te luisteren."
docent MBO-school
Vorm en inhoud
Elke lezing wordt op maat gemaakt, maar de basis bestaat uit:
• Een persoonlijk verhaal als kern: herkenbaar, eerlijk, zonder sensatie.
• Uitleg over de mechanismen achter gokverslaving: dopamine, near-miss-effecten, de rol van reclames en app-ontwerp.
• Concrete signalen om op te letten, afgestemd op de doelgroep (jongeren, werkvloer, cliënten).
• Ruimte voor vragen en gesprek — geen eenrichtingsverkeer.
• Op verzoek: interactieve elementen zoals een Kahoot-quiz of stellingen via Mentimeter.
Duur: standaard 45-60 minuten, op maat aan te passen aan het programma.
Vorm: fysiek of online, aansluitend op de wensen van de organisatie.
Praktisch
Kosten: afhankelijk van doelgroep, duur en locatie. Vraag een offerte aan voor een prijsopgave op maat.
Boeken: neem contact op met de gewenste datum, doelgroep en locatie. Reactie doorgaans binnen enkele werkdagen.
Voorbereiding: een kort intakegesprek vooraf, zodat de lezing goed aansluit op de organisatie en de deelnemers.
Veelgestelde vragen.
Wat kost een lezing over gokverslaving?
Dat hangt af van de doelgroep, duur en locatie. Vraag een offerte aan voor een concrete prijsopgave op maat van jouw organisatie.
Hoe lang duurt een lezing over gokverslaving?
Standaard 45 tot 60 minuten, inclusief ruimte voor vragen. In overleg is een kortere of langere vorm mogelijk, bijvoorbeeld als onderdeel van een dagprogramma.
Is een lezing over gokverslaving geschikt voor jongeren/mbo-studenten?
Ja. Lezingen voor mbo-studenten worden aangepast in taalgebruik en voorbeelden, en kunnen worden aangevuld met interactieve tools zoals Kahoot of Mentimeter om de aandacht vast te houden.
Wat levert een lezing over gokverslaving een organisatie op?
Concreet: eerdere signalering van gokproblematiek, een opener gesprekscultuur rond het onderwerp, en handvatten voor preventiebeleid of dat nu op school, de werkvloer of binnen zorgverlening is.
Kan een lezing over gokverslaving online of alleen fysiek?
Beide zijn mogelijk. Fysiek geeft doorgaans meer interactie en impact, maar online lezingen zijn een goed alternatief bij logistieke beperkingen of grotere, verspreide groepen.